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ISSN: 2333-9721
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PROFESORADO
ISSN Print: 1138-414X
ISSN Online:
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http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567
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LA FORMACIóN DEL PROFESORADO DE EDUCACIóN MUSICAL EN LOS PAíSES BáLTICOS
Ma Teresa Díaz Mohedo
ANáLISIS DE LOS PLANES DE ESTUDIO DE FORMACIóN DEL PROFESORADO DE MúSICA: MéXICO Y CENTROAMéRICA
Edith Cisneros-Cohernour
,
Pedro J. Canto Herrera
FORMACIóN DEL PROFESORADO DE MúSICA EN EUROPA MERIDIONAL: CHIPRE, GRECIA, MALTA Y PORTUGAL
Juan José Carmona Fernández
,
Melania Jurado Fernández
ESTUDIOS CURRICULARES Y LA HISTORIA DEL PRESENTE
Thomas S. Popkewitz
LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN UN INSTITUTO DE EDUCACIóN SECUNDARIA DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Juan Carlos Torrego Seijo
CóMO INTEGRAR LA SEGURIDAD Y SALUD EN LA EDUCACIóN? ELEMENTOS CLAVE PARA ENSE AR PREVENCIóN EN LOS CENTROS ESCOLARES
Antonio Burgos García
FORMACIóN INICIAL DEL PROFESORADO DE MúSICA EN ALEMANIA Y AUSTRIA: UNA PERSPECTIVA CENTROEUROPEA
José A. Rodríguez-Quiles y García
FORMACIóN DEL PROFESORADO DE MUSICA: PLANES DE ESTUDIO EN EUROPA Y AMéRICA LATINA
José Luis Aróstegui
CALIFICANDO EL TRABAJO DE UN ESTUDIANTE DE DOCTORADO EN EDUCACIóN MUSICAL
Robert E. Stake
REFLEXIONES EN TORNO A LA FORMACIóN DEL PROFESORADO DE MúSICA A PARTIR DEL ANáLISIS DOCUMENTAL DE LOS PLANES DE ESTUDIO EN EUROPA Y AMéRICA LATINA
José Luis Aróstegui
,
Edith Cisneros-Cohernour
BIOGRAFíA, IDENTIDAD Y APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS NO TRADICIONALES. ESTUDIO DE CASO DE UNA MUJER TRABAJADORA
José González Monteagudo
DESESTRUCTURACIóN DE LA FAMILIA TRADICIONAL POLACA: RECORDANDO LA OBRA DE ZNANIECKI
Lidia Maria Wisniewska
INNOVAR NO ADMITE EL IMPERATIVO
Marta Poncet Souto
,
Rufino González Fernández
LA FORMACIóN DE DOCENTES EN LA ARGENTINA DEL SIGLO XXI: CONSOLIDACIóN DE LAS TENDENCIAS DE LOS `90?
María Rosa Misuraca
,
Raúl A. Menghini
LOS PROBLEMAS DE LA EDUCACIóN
Antonio Rus Arboledas
LA INNOVACIóN EDUCATIVA EN ESPA A DESDE LA PERSPECTIVA DE GRUPOS DE DISCUSIóN: EL CASO DE LA COMUNIDAD AUTóNOMA DE CANARIAS
Juan Santiago Arencibia Arencibia
,
Juan Manuel Moreno Olmedilla
Rese a de "Cómo hicieron los sistemas educativos con mejor desempe o del mundo para alcanzar sus objetivos" Barber, Michael y Mourshed, Mona (2008).
Emilio Crisol Moya
UNA APROXIMACIóN AL CONOCIMIENTO DE UNA PROFESORA UNIVERSITARIA, AGENTE DE BUENAS PRáCTICAS DOCENTES, UTILIZANDO MAPAS CONCEPTUALES
Fermín González García
,
Aranzazu Guruceaga Zubillaga
,
Edurne Pozueta Mendia
,
Sonia Porta Cuéllar
LA ATRACCIóN DEL RELATO: EL USO DE LA INVESTIGACIóN NARRATIVA PARA ESTUDIOS MULTICULTURALES EN LA EDUCACIóN SUPERIOR
Sheila Trahar
APROXIMACIóN BIOGRáFICO-NARRATIVA A LA INVESTIGACIóN SOBRE FORMACIóN DOCENTE
Manuel Fernández Cruz
LOS RIESGOS INHERENTES A LA INSTITUCIONALIZACIóN DE LA NARRATIVA DE LA EXPERIENCIA PROFESIONAL EN LOS PORTAFOLIOS ELECTRóNICOS
Fran？ois Victor Tochon
ITINERARIOS DE LA BUENA ENSE ANZA A PARTIR DE LOS RELATOS BIOGRáFICOS DOCENTES
Zelmira álvarez
,
Luís Porta
,
María Cristina Sarasa
FRACASO ESCOLAR Y EXCLUSIóN EDUCATIVA
Juan Manuel Escudero Mu？oz
Rese a de "Quién fracasó con el fracaso escolar. Soluciones desde el aula" de Rabadá i Vives, David
Fco. Javier Amores Fernández
PISA: INTERNACIONALIZACIóN DE LA POLíTICA EDUCATIVA O CóMO SE LLEGA DE LA POLíTICA NACIONAL A LA OCDE?
Stephan Leibfried
,
Kerstin Martens
LA INSERCIóN A LA DOCENCIA. APRENDER A SER MAESTRO DE SECUNDARIA EN MéXICO
Etelvina Sandoval Flores
HISTORIAS DE VIDA: PERSPECTIVA Y EXPERIENCIA SOBRE EXCLUSIóN E INCLUSIóN ESCOLAR
Antonio Portela Prua？o
,
José Miguel Nieto Cano
,
Manuela Toro Soriano
PISA Y LA FORMACIóN GENERAL
Rudolf Messner
EL LADO POSITIVO DEL PRESENTISMO
Lynn Fendler
CóMO PUEDEN UTILIZARSE LOS RESULTADOS DE ESTUDIOS COMPARATIVOS SOBRE EL RENDIMIENTO DE UNA MANERA CONSECUENTE PARA AUMENTAR LA CALIDAD DE LAS ESCUELAS?
Ewald Terhart
ANáLISIS CORRELACIONAL-PREDICTIVO DE LA INFLUENCIA DE LA ASISTENCIA A CLASE EN EL RENDIMIENTO ACADéMICO UNIVERSITARIO. ESTUDIO DE CASO EN UNA ASIGNATURA
Clemente Rodríguez Sabiote
,
Lucía Herrera Torres
BUENAS PRáCTICAS EN LOS PROGRAMAS EXTRAORDINARIOS DE ATENCIóN A LA DIVERSIDAD EN CENTROS DE EDUCACIóN SECUNDARIA. UNA MIRADA DESDE LA EXPERIENCIA
Antonio Luzón
,
Mónica Porto
,
Mónica Torres
,
Maximiliano Ritacco
ANáLISIS DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE DEL ALUMNADO EN UN PROYECTO DE EXPERIMENTACIóN DEL CRéDITO EUROPEO EN PEDAGOGíA
Pablo Joel Santana Bonilla
,
Juan A. Rodríguez Hernández
,
Clara Barroso Jerez
LA EXPERIENCIA DEL PISA EN ALEMANIA: RECEPCIóN, REFORMAS RECIENTES Y REFLEXIONES SOBRE UN SISTEMA EDUCATIVO EN CAMBIO
Kotthoff Hans-Georg
,
Miguel A. Pereyra
EXCLUSIóN SOCIAL Y EXCLUSIóN EDUCATIVA COMO FRACASOS. CONCEPTOS Y LíNEAS PARA SU COMPRENSIóN E INVESTIGACIóN
Magdalena Jiménez
,
Julián J. Luengo
,
José Taberner
UNA OPORTUNIDAD PARA QUE JóVENES QUE FRACASAN EN LA ESCUELA PUEDAN SALIR DE LA ZONA DE RIESGO DE EXCLUSIóN. LA EXPERIENCIA DE LOS CENTROS DE INICIACIóN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTóNOMA VASCA
Bego？a Martínez Domínguez
,
Amaia Mendizábal Ituarte
,
Virginia P. Sostoa Gaztelu-Urrutia
INSERCIóN LABORAL DE DOCENTES NOVELES DEL NIVEL MEDIO EN LA ARGENTINA. UNA APROXIMACIóN A PARTIR DE LOS EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE GENERAL SARMIENTO
Juan Carlos Serra
,
Graciela Krichesky
,
Alicia Merodo
BUENAS PRáCTICAS Y PROGRAMAS EXTRAORDINARIOS DE ATENCIóN AL ALUMNADO EN RIESGO DE EXCLUSIóN EDUCATIVA
Juan Manuel Escudero Mu？oz
ARMONIZAR EL GLOBO EDUCATIVO. POLíTICA MUNDIAL, RASGOS CULTURALES Y LOS DESAFíOS A LA INVESTIGACIóN EDUCATIVA
Daniel Tr？hler
MEDIDAS DE ATENCIóN A LA DIVERSIDAD: LEGISLACIóN, CARACTERíSTICAS, ANáLISIS Y VALORACIóN
Ma Teresa González
,
Rosa Ma Méndez García
,
Ma Jesús Rodríguez Entrena
LA ESTRUCTURA DE LA FORMACIóN GENERAL EN EL CURRíCULUM BáSICO DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS MODERNOS. UNA PROPUESTA DE ENCUADRAMIENTO TEóRICO-EDUCATIVO DE PISA
Dietrich Benner
NUEVOS RETOS PARA UNA UNIVERSIDAD EN PROCESO DE CAMBIO: PUEDEN SER LOS PROFESORES (PRINCIPIANTES) LOS PROTAGONISTAS?
Cristina Mayor Ruiz
LA INCORPORACIóN Y ACOGIDA EN LA ESCUELA INFANTIL Y PRIMARIA EN CATALUNYA: PERCEPCIONES DE MAESTROS, TUTORES Y DIRECTORES
Anna Aloguín
,
Mònica Feixas
REFORMAS EDUCATIVAS Y FORMACIóN PERMANENTE DEL PROFESORADO EN LA úLTIMA OBRA DE JULIA VARELA: MEMORIA Y OLVIDO
Alberto Luís Gómez
,
Jesús Romero Morante
Rese a de "Didáctica y currículum: de la modernidad a la postmodernidad" de Antonio Bolívar Botía
Antonio Burgos García
COMPETENCIAS DOCENTES
José Tejada Fernández
Rese a de "El profesorado principiante: Inserción a la docencia" de Carlos Marcelo García (Coord.)
Antonio Burgos García
LA INSERCIóN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES
Beatrice Avalos
DEL "CONSEJO DE EDUCACIóN" A PISA: BREVE HISTORIA CONTEMPORáNEA DE LA POLíTICA EDUCATIVA ALEMANA
Achim Leschinsky
DESARROLLO PROFESIONAL Y PROFESIONALIZACIóN DOCENTE. PERSPECTIVAS Y PROBLEMAS
Raúl Eirín Nemi？a
,
Herminia Ma García Ruso
,
Lourdes Montero Mesa
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