Patrones en aprendizaje: Concepto, aplicación y dise o de un patrón.

Alexandra González Agu？a

Calidad en entornos ubicuos de aprendizaje

Miguel Zapata-Ros

Creación de un patrón de eLearning a partir de la consideración de aspectos relacionados con el dise o de objetos de aprendizaje para un caso práctico concreto de uso del móvil para dar soporte a Lifelong Learners, desde la perspectiva del dise o instruccional.

Luis César Fuentes Marugán

Sobre el lugar de los contenidos, la interacción y el tutor en un modelo de ense anza en línea

Marcelo I. Dorfsman

Programa de capacitación docente para profesores universitarios sobre el uso de la herramienta wiki como estrategia de ense anza en la formación de adultos.

Anais Hidalgo Sanpedro

Brico-moléculas: preparación de modelos moleculares a partir de la fórmula dibujada

ángel Herráez

Creación de una unidad didáctica de Tecnología de Bachillerato y de su secuencia de contenidos

Luis César Fuentes Marugán

Modelamiento de un agente de calidad multicriterio para un sistema de tele-ense anza.

Gladys Mansilla G.,Juan José Villacorta

Modelos de visualización del conocimiento y su impacto en el aprendizaje significativo: Crónica de una experiencia de trabajo grupal en entornos virtuales

Laura Martínez Escudero

La usabilidad de TIC en la práctica educativa

Brenda Luz Colorado-Aguilar,Rubén Edel-Navarro

Nativos digitales?: Una reflexión acerca de las representaciones docentes de los jóvenes-alumnos como usuarios expertos de las nuevas tecnologías. Análisis de una experiencia de inclusión de las TIC en la escuela.

María Luisa Bossolasco,Paula Storni

CbL-Cálculo: Curso b-learning para el apoyo de la ense anza y aprendizaje de cálculo en ingeniería

Juan Silva,Andrea Astudillo

Informe sobre la Formación Profesional a distancia en Espa a. Organización, oferta, metodología y herramientas software utilizadas Parte 2a. ámbito nacional, resumen y conclusiones

Justo Sáez-Arenas

Políticas universitarias, Gestión y Formación Docente en Educación a Distancia. Hacia una Pedagogía de la virtualización

Susana Copertari,Natalia Sgreccia,María Laura Segura

Patrones en elearning. Elementos y referencias para la formación

Miguel Zapata Ros

Herramienta de autoría de contenidos didácticos multimedia para entorno de formación colaborativo en Cirugía de Mínima Invasión

Patricia Sánchez-González,álvaro Fernández,Francisco M. Sánchez-Margallo,Ignacio Oropesa

Tecnificación de los procesos formativos. Cuestiones necesarias para el necesario debate.

Sebastián Justicia,Dolors Peralta

TutorGSI: aplicación de tecnologías de bots a entornos LMS

Miguel Coronado,Alejandro López,Carlos A. Iglesias,Mercedes Garijo

EVALUACIóN DEL PROCESO ENSE ANZA - APRENDIZAJE DE LA FACULTAD DE EDUCACIóN EN EL CENTRO ASOCIADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIóN A DISTANCIA DE ALBACETE

Antonio Alfaro Fernández,María Victoria Pérez de Guzmán Puya

Movilidad virtual, reto del aprendizaje de la Educación Superior en la Europa 2020

Ana Fe Gil Serra,Javier Roca-Piera

IREDIA, el Secreto de Atram: un Videojuego para Educar en Valores

álvaro García-Tejedor,Olga Pe？alba

Un análisis contemporáneo del Twitter

Beatriz Fainholc

Evaluación formativa de la acción El Espacio Judicial Europeo en materia Civil y Mercantil Análisis de la calidad y propuestas de mejora del dise o instruccional en una comunidad virtual de aprendizaje de egresados 2a Parte: Aplicación del cuestionario de Marcelo C. y Zapata M. (2008) y conclusiones

ángel Javier Fresneda Heredero

Innovar en la ense anza de grado. Crónica de una experiencia de trabajo grupal en entornos virtuales.

Analía Chiecher,Danilo Donolo

Evaluación formativa de un curso de formación continua destinado a jueces europeos. 1a parte: Metodología y resultados del programa formativo

ángel Javier Fresneda-Heredero

Professores em rede: demandas de forma o continuada docente para a inser o das tecnologias de informa o e comunica o na prática pedagógica

Eloiza da Silva G. Oliveira,Danielle Pereira de Vasconcellos,Thaís Trindade,Rafael Lima

Evaluación de la calidad en entornos sociales aprendizaje

Miguel Zapata-Ros

El componente vivencial como factor central en la integración de tecnologías para la ense anza y la investigación.

Marcelo Dorfsman

Wikis e innovación docente

Guzmán Mancho Barés,María Dolores Porto Requejo,Carmen Valero Garcés

Herramienta de Apoyo para el Aprendizaje a Distancia de la Lógica en la Ingeniería Informática

Maria Antonia Huertas,Enric Mor Pera,Ana-Elena Guerrero-Roldán

Una nueva organización de RED, y una nueva sección dedicada exclusivamente a la ense anza universitaria: La docencia en la Sociedad del Conocimiento, política y gestión

Uso de wikis en ingeniería informática

Alicia Villanueva García

Wiki en la Universitat Autònoma de Barcelona. Alcance y perspectivas

Sergi Robles,Joan Borrell,Cristina Fernández-Córdoba,Margarita Freixas

El Impacto de un Curso en Línea Obligatorio en el Perfil Motivacional de Futuros Profesores

Thierry Karsenti,María Lourdes Lira

Evaluación de la wiki como herramienta de trabajo colaborativo en la docencia universitaria

Marisela Montenegro,Joan Pujol

La Universidad de Extremadura y su compromiso pedagógico con la educación virtual: los wikis como expresión de la web 2.0

Miguel ángel Martín Sánchez,Laura Alonso Díaz

Colaboración Multidisciplinar Para el Dise o de un Wiki en el Marco de un Proyecto de Innovación Docente en la Universitat de Lleida

Marta Oliva,Carmen Iglesias,Isabel Bovet,Francisca Santiveri

Estudios de dise o. Una perspectiva prometedora en la investigación educativa

María Cristina Rinaudo,Danilo Donolo

Las Webquest en la docencia universitaria: aprendizaje colaborativo con LAMS

Christina Holgado Sáez

Wikis y el nuevo estudiante de lenguas extranjeras

Ana Gimeno Sanz,Jesús García Laborda

La wiki-webquest: una actividad colaborativa en la asignatura de "Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación"

Roberto Santos Fernández,Beatriz Carramolino Arranz,Henar Rodríguez Navarro,Bartolomé Rubia Avi

Podcasting: Un nuevo medio para la Educación a Distancia?

Wolfram Laaser,Silvia Liliana Jaskilioff,Lía Carolina Rodríguez Becker

DiagWeb: Una experiencia de ense anza basada en proyectos tutorados en Educación Superior mediante una WebQuest alojada en Moodle

Miguel ángel Gómez Ruiz,Beatriz Gallego Noche,María Soledad Ibarra Sáiz,Gregorio Rodríguez Gómez

ANáLISIS DEL NIVEL DE APLICACIóN Y USO DOCENTE DE HERRAMIENTAS TELEFORMATIVAS EN EL áREA DE PROGRAMACIóN Y BASES DE DATOS.

Pablo César Mu？oz Carril,Mercedes González Sanmamed

Un modelo de implementación de una wiki para la formación jurídica

Ana Giménez Costa,Alfonso González Bondia

Análisis de la incorporación de una plataforma wiki a la docencia de la asignatura "nuevas tecnologías de la información"

Antonio José Reinoso Peinado

Catalogación semántica y difusión multimedia, recursos para los centros públicos de ense anza de las artes escénicas

Sebastià Justicia Pérez

Cambios en los estilos de aprendizaje inducidos por el uso de la web social

Jesús García Laborda

Informe sobre la Formación Profesional a distancia en Espa a. Organización, oferta, metodología y herramientas sw utilizadas. Parte 1a. Introducción y ámbito autonómico

Justo Sáez Arenas

EvalCOMIX en Moodle: Un medio para favorecer la participación de los estudiantes en la e-Evaluación

Ma Soledad Ibarra Sáiz,Daniel Cabeza Sánchez,álvaro R. León Rodríguez,Gregorio Rodríguez Gómez