全部 标题 作者
关键词 摘要

OALib Journal期刊
ISSN: 2333-9721
费用：99美元
投递稿件

为什么选择我们？ >>
- 开源期刊
- 同行审议
- 快速出刊
- 终身存储
- 免费检索
- 免费推广
- 更多...
- 搜索引擎

Temps d'Educació

ISSN Print: 0214-7351

ISSN Online:

主页: http://www.publicacions.ub.edu/revistes/tempsDEducacio43/

分享:




Go

Per què sóc, penso i actuo així (pedagògicament)? Influències que han marcat un camí cap a la identitat professional Why do I think, feel and act this way (pedagogically)? Influences on the path to professional identity Por qué soy, pienso y actúo así (pedagógicamente)? Influencias que han marcado un camino hacia la identidad profesional

Francesc Imbernón

El dret a l'educació i les dinàmiques d'exclusió a Amèrica Llatina El derecho a la educación y las dinámicas de exclusión en América Latina The right to education and the dynamics of exclusion in Latin America

Pablo Gentili

El Moviment dels Treballadors Rurals Sense Terra del Brasil com Escola de Ciutadania: una aproximació crítica El Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin Tierra de Brasil como escuela de ciudadanía: una aproximación crítica The Landless Rural Workers' Movement of Brazil as a school of citizenship: a critical approach

Mariana Diniz Bittencourt Nepomuceno

L'aportació dels metges de Lleida a l'educació física catalana del segle XIX La aportación de los médicos de Lérida a la educación física catalana del siglo XIX The contribution of Lérida doctors to catalan physical education in the XIX century

Javier Torrebadella Flix

Teoria crítica i educació: projecció del pensament de Herbert Marcuse Teoría crítica y educación: proyección del pensamiento de Herbert Marcuse Critical theory and education: scope of the philosophy of Herbert Marcuse

Jordi Solé Blanch,Xavier Ferré Trill

Pedagogia, instituts d'educació secundària i orientació educativa Pedagogía, institutos de educación secundaria y orientación educativa Pedagogy, secondary education institutes and educational guidance

Xavier Besalú

El valor de l'educació en societats en canvi

Isabel Carrillo

El portafolis europeu de llengües en versió electrònica (ePEL+14): percepció preliminar del professorat universitari de la Xarxa Vives The electronic European Language Portfolio (eELP+14): first impressions of university teaching staff in the Vives Network El Portfolio Europeo de las Lenguas en versión electrónica (ePEL+14): percepción preliminar del profesorado universitario de la Red Vives

Olatz López Fernández

El valor de l'educació en societats en canvi The value of education in changing societies El valor de la educación en sociedades en cambio

Isabel Carrillo

Educar: un compromiso con la memoria Educar: un compromís amb la memòria Education: a commitment to memory

Maria López-Dóriga de Dalmau

Aristòtil: la vigència d'un mestre pensador Aristóteles: la vigencia de un maestro pensador Aristotle: the validity of a master thinker

Octavi Fullat

Educación para hacer las paces y la transformación pacífica de los conflictos: un análisis filosófico Educació per fer les paus i la transformació pacífica dels conflictes: una anàlisi filosòfica Peace education and the peaceful transformation of conflicts: a philosophical analysis

Sonia París Albert,Vicent Martínez Guzmán

L'èxit educatiu de les dones: s'ha acabat la discriminació? El éxito educativo de las mujeres: se acabó la discriminación? The educational success of women: is discrimination over?

Marina Subirats

ètica aplicada a les escoles de futbol formatiu ética aplicada a las escuelas de fútbol formativo Ethics applied to football schools

Xavier Arranz i Albó

Algunas lecturas clásicas de teoría de la educación: una mirada particular en un contexto de crisis Some classical interpretations of education theory: a singular approach in the context of recession Algunes lectures clàssiques de teoria de l’educació: una mirada particular en un context de crisi

Montserrat Payá Sánchez

L'EEES i la identitat europea: interpretació de les principals autoritats The EHEA and European identity: the main authorities' interpretation El EEES y la identidad europea: interpretación de les principales autoridades

Núria Arís,Miquel àngel Comas

Modernitat i tradició: el procés d'escolarització en l'àmbit cultural europeu i la inserció educativa de les nenes Modernity and tradition: the schooling process in the European cultural environment and the educational inclusion of girls Modernidad y tradición: el proceso de escolarización en el ámbito cultural europeo y la inserción educativa de las ni as

Teresa González Pérez

La credibilitat dels sistemes d'avaluació formativa en la formació inicial del professorat d'educació física The credibility of assessment systems in the initial training of physical education teachers La credibilidad de los sistemas de evaluación formativa en la formación inicial del profesorado de educación física

Francesc Buscà Donet,Enrique Rivera García,Carmen Trigueros Cervantes

Educació permanent, compromís i experiències de la praxi Educación permanente, compromiso y experiencias de la praxis Continuing education, commitment and practical experiences

Pep Aparicio Guadas

Herbart i el seu text a propòsit del ‘tacte pedagògic’ (II). La introducció preliminar del terme ‘tacte’ a la pedagogia / Herbart et son texte à propos du ‘tact pédagogique’ (ii). L’introduction préliminaire du terme tact dans la pédagogie Herbart and his text on ‘pedagogical tact’ (II): a preliminary introduction to the term ‘tact’ in education Herbart y su texto a propósito del ‘tacto pedagógico’ (II). La introducción preliminar del término ‘tacto‘ en pedagogía

Anna Monserrat i Vallvè, de

La crisi en l’experiència educativa / La crise de l’expérience éducative La crisis en la experiencia educativa Crisis as part of the educational experience

Anna Gómez i Mundó

Música i poesia, punts de trobada

Glòria Bordons,Albert Casals

The project of centre coexistence. One way of working autonomy and accountability of students El proyecto de convivencia de centro. Una manera de trabajar la autonomía y la responsabilidad del alumnado El projecte de convivència de centre. Una manera de treballar l’autonomia i la responsabilitat de l’alumnat / Le projet de coexistence du centre. Une fa on de travailler l'autonomie et la responsabilisation des élèves

Glòria Vericat

Poesia, música i escola: triangle sonor Poesía, música i escuela: un triángulo sonoro Poetry, music and school: a triangle of sound

Glòria Bordons,Albert Casals

De la poesia a la composició musical col·lectiva: una experiència a l’escola de música / De la poésie à la composition musicale collective : une expérience à l’école de musique De la poesía a la composición musical colectiva: una experiencia en la escuela de música From poetry to group musical composition: an experience at the school of music

Laia Viladot

El rol de l’estudiant, del professor i del mestre en la formació pràctica de l’alumnat dels graus en Educació Infantil i en Educació Primària / Le r le de l’étudiant, du professeur et du ma tre dans la formation pratique des élèves des classes d’Enseignem El rol del estudiante, del profesor y del maestro en la formación práctica del alumnado de los grados en Educación Infantil y en Educación Prima

Mercè Pa？ellas Valls,Maria Carme Boqué Torremorell,Montserrat Alguacil de Nicolás,Cèlia Rosich Pla

Entre foscors i clarors. La ‘mirada’ com a ‘exercici filosòfic’ a la Caverna de Plató / Entre ombres et lumière. Le regard en tant qu’"exercise philosophique" dans la caverne de Platon Between darkness and light: “sight” as a philosophical exercise in Plato's allegory of the Cave Entre claros y oscuros. La ‘mirada’ como ‘ejercicio filosófico" en la Caverna de Platón

Antoni Bosch-Veciana

Poesia i música: intertextualitats / Poésie et musique : intertextualités Poesía y música: intertextualidades Poetry and music: intertextualities

Júlia Ferrer i Garcia,Tània Parra i Esteve

El cant coral a Catalunya durant l’edat mitjana: les influències franceses / Le chant choral en Catalogne pendant le Moyen ge : les influences fran aises El canto coral en Catalu a durante la Edad Media: las influencias francesas Choral singing in Catalonia during the Middle Ages: French influences

Josep Gustems Carnicer,EStel Marin Cos

La cultura moral, questió de pràctiques sistematitzades / La culture morale, question des pratiques systématiques La cultura moral, cuestión de prácticas sistematizadas The moral culture, a question of systematic practices

Ana Novella Cámara

Lletres, ciutat i educació / Lettres, cité et éducation Letras, ciudad y educación Letters, city and education

Francesc Hernàndez i Dobón

Elements del pràcticum que afavoreixen la transferència de competències / éléments de la formation pratique qui favorisent le transfert des compétences Elementos del prácticum que favorecen la transferencia de competencias Practicum’s items that help the transfer of competences

Ana Novella Cámara,Núria Pérez-Escoda,Montserrat Freixa Niella

‘Corrandescola’: del cant a la improvisació poètica / ‘Corrandescola’: Du chant à l’improvisation poétique Corrandescola’: From song to poetic improvisation ‘Corrandescola’: del canto a la improvisación poética

Albert Casals

Poesia, sonoritat i electrònica / Poésie, sonorité et électronique Poesía, sonoridad y electrónica Poetry, tone and electronic music

Lis Costa,Eduard Escoffet

Avaluació de la qualitat docent i promoció del professorat. Legislació universitària espanyola: modificació de la Llei Orgànica d'Universitats. Professorat contractat permanent / évaluation de la qualité de l’enseignement et promotion des professeurs... Evaluación de la calidad docente y promoción del profesorado. Legislación universitaria espa ola: Modificación de la Ley orgánica de uni-versidade

Josep Carreras Barnés

Poesia, ritme i entonació / Poésie, rythme et intonation Poesía, ritmo y entonación Poetry, rhythm and intonation

Dolors Font Rotchés,Francina Torras

La pràctica professional i la seva vinculació amb la creació i gestió del coneixement col·lectiu / La pratique professionnelle et son lien avec la création et la gestion de la connaissance collective La práctica profesional y su vinculación con la creación y gestión del conocimiento colectivo Professional practice and its relationship with the creation and management of collective knowledge

Joaquín Gairín Sallán,David Rodríguez-Gómez

Diferències de gènere i edats en la tipologia d’estressors laborals docents Gender and age differences in the typology of stress factors affecting teachers Diferencias de género y edades en la tipología de estresores laborales docentes

Marian Baqués i Trenchs,Joan Riart i Vendrell,Carles Virgili Tejedor

L’educació sentimental d’una joventut perduda: fragments de vida bohèmia del París finisecular i la Gran Guerra La educación sentimental de una juventud perdida: fragmentos de vida bohemia del París finisecular y la Gran Guerra The emotional education of a lost youth: fragments of bohemian life in fin-de-siècle Paris and the Great War

Jordi Solé Blanch

La publicació en revistes d’impacte en llengua anglesa: una aproximació als articles de temàtica socioeducativa Publication in influential English language journals: an examination of articles on social and educational subjects La publicación en revistas de impacto en lengua inglesa: una aproximación a los artículos de temática socioeducativa

Mireia Civís Zaragoza,Jordi Díaz-Gibson,Elena Carrillo álvarez

Educació i ciutadania en societats democràtiques: cap a una ciutadania col·laborativa Education and citizenship in democratic societies: towards collaborative citizenship Educación y ciudadanía en sociedades democráticas: hacia una ciudadanía colaborativa

Miquel Martínez Martín

El desenvolupament professional permanent del professorat a Anglaterra Continuing professional development for teachers in England El desarrollo profesional permanente del profesorado en Inglaterra

Brenda Gay

Simone Weil i l’ensenyament de la història Simone Weil and the teaching of history Simone Weil y la ense anza de la historia

Josep Otón

L’acollida d’alumnat immigrat en el sistema educatiu a Catalunya: reflexions i propostes a partir de l’anàlisi del cas de Vic The reception of immigrant students in the Catalan education system: reflections and proposals based on an analysis of the case of Vic La acogida de alumnado inmigrante en el sistema educativo en Catalu a: reflexiones y propuestas a partir del análisis del caso de Vic

Núria Simó

Investigar per desvelar els models de gènere en l’adolescència Research to identify gender models in adolescence Investigar para desvelar los modelos de género en la adolescencia

Isabel Carrillo,Pilar Prat,Rosa Guitart Aced,Esther Fatsini

Museologia i patrimoni historicoeducatiu. Importància i funció dels materials lúdics Museology and historical educational heritage. The importance and function of materials for play Museología y patrimonio histórico-educativo. La importancia y el papel de los materiales lúdicos

Andrés Payà Rico

L'Aprenentatge servei al món: una visió comparativa SL worldwide: a comparative view El APS en el mundo: una visión comparativa

Roser Batlle

Les relacions entre el prescriptor i l’operador. La formació professional del professorat a Fran a Relations between the training prescriber and the provider. Professional training for teachers in France Las relaciones entre el prescriptor y el operador. La formación profesional del profesorado en Francia

Jacques Ginestié

Donació de sang i educació per a la ciutadania: un projecte pedagògic Blood donation and education for citizenship: a teaching project Donación de sangre y educación para la ciudadanía: un proyecto pedagógico

Mariona Graell Martín

Els codis socials de conducta: notes històriques sobre la civilitat i l’educació cívica Social codes of conduct: historical notes on civic-mindedness and civic education En torno a los códigos sociales de conducta. Algunas notas históricas sobre la civilidad y la educación cívica

Félix F. Santolaria Sierra

Go




©2008-2020 OALib, Inc | Public user content licensed CC-BY 4.0 unless otherwise specified. OALib ISSN Online: 2333-9721 OALib ISSN Print: 2333-9705