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ISSN: 2333-9721
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Synergies Chine

ISSN Print: 1776-2669

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主页: http://gerflint.eu/publications/synergies-chine.html

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Les pratiques évaluatives en phase élémentaire de l’enseignement du fran ais et nouveaux outils à envisager dans l’optique de l’acquisition

TAN Jia

Recherches curriculaires : retour vers le futur

Pierre Martinez

Le CECR, un outil pour réformer l’enseignement/ apprentissage du fran ais en milieu universitaire chinois

Gildas Humeau

Elaboration du curriculum de fran ais langue étrangère à Beiwai 1 : pour une éducation par le fran ais langue-culture

FU Rong

Compétence en vouvoiement et en tutoiement dans la communication exolingue pour le fran ais

MENG Xiaomin

R le de la grammaire dans le TFS-4

YU Chunhong,Betty Chevalot

Curriculum et évaluation des programmes d’échanges universitaires sino-fran ais. Retour d’expérience : Le cas de SISU

David Vandevelde,LI Keyong

Présentation

Philippe Mogentale

Préface. Curriculum, évaluation et… poésie

Jacques Cortès

De la dimension poétique des textes littéraires en classe de FLE

BAO Yening

Analyse du TFS4 et sa place dans le curriculum chinois

DONG Yaoyao

L’évaluation formative dans l’enseignement des langues étrangères en Chine

WANG Xinyan

Echecs communicationnels entre francophones natifs et apprenants chinois

Petya Ivanova-Fournier

Les enjeux de la La cité à l’ère de la diversité culturelle planétaire

Jacques Cortès

Validité, fiabilité et difficulté : une analyse du TFS8 en Chine

WANG Yongkang

Une approche sociodidactique pour des curricula adaptés

Damien Le Gal

Retour d’expérience : L’état du monde et son introduction en FLE pour enrichir le curriculum

DAI Dongmei

A propos de la discussion du nom et de la réalité dans l’antiquité grecque et chinoise

ZHONG Yiqi,YANG Yanru

Le curriculum de la langue chinoise en Chine

ZHOU Wei

Réflexions sur le temps chez Claude Simon

LIU Haiqing

Les images de la chimère mi-homme/mi-animal dans le cinéma fantastique chez Cocteau (France) et Tsui Hark(Chine)

CAI Xiaobi

Réflexion sur la terminologie de curriculum et syllabus

ZHANG Luna

Quelques réflexions sur la systématisation de l’enseignement/ apprentissage en environnement numérique à travers les pratiques - l’expérience de l’Université du Peuple de Chine

TIAN Yuan

Faire parler les étudiants en classe de FLE

LI Qin

Pour une méthodologie du cours de conversation

Michael Schaub

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