Prendre en compte l’expérience pré-, péri- et post-migratoire des élèves réfugiés afin de favoriser leur accueil et leur expérience socioscolaire

Lemire, Vanessa,Mamprin, Caterina,Papazian-Zohrabian, Garine,Turpin-Samson, Alyssa

Vers une conception théorique multidimensionnelle du climat scolaire interculturel

Amiraux, Valérie,Archambault, Isabelle,Audet, Geneviève,Borri-Anadon, Corina,Hirsch, Sivane,Mc Andrew, Marie,Tardif-Grenier, Kristel

Stratégies de gestion en contexte de diversité en milieu scolaire : référentiel régissant la fonction de direction d’établissement d’enseignement au Québec

Bissonnette, Mélissa,Gravelle, France

Les expériences des enseignants formés à l’étranger dans les écoles montréalaises : l’épreuve de l’autonomie, de la modification du rapport de places et de l’enseignement différencié

Demazière, Didier,Diédhiou, Serigne,Morrissette, Jo？lle,Sèguéda, Sa？dou

Une année 2019 dans la continuité et le renouvellement…

Dualité des processus de socialisation professionnelle des enseignants formés hors Québec : entre imposition et appropriation

Demazière, Didier,Morrissette, Jo？lle

Congrès à Halifax et lancement du prix ARIC 2019

Quinze numéros d’Alterstice !

Leanza, Yvan,René de Cotret, Fran？ois

Los intercambios en espa？ol y francés: integración lingüística e intercultural en la universidad

Payeras, Jessica,Zapata, Maria

Rencontre interculturelle dans le cadre d’un projet universitaire pour futurs enseignants de fran？ais langue étrangère au Mexique

Amireault, Valérie,Trottet, Soline

Pédagogie de l’ouverture à l’autre et gestion de classe en formation à l’enseignement

Balde, Alhassane

échanges en espagnol et en fran？ais : intégration linguistique et interculturelle à l’université [synthèse en fran？ais]

Payeras, Jessica,Zapata, Maria

Jumelage interculturel et pédagogie universitaire

Carignan, Nicole,Dera？che, Myra,Guillot, Marie-Cécile

Pour la réussite des jumelages interculturels : leadership pédagogique et institutionnel

Carignan, Nicole,Guillot, Marie-Cécile

L’école à l’épreuve de la diversité ethnoculturelle de son personnel : regards compréhensifs croisés

Audet, Geneviève,Morrissette, Jo？lle

Dispositif de télécollaboration pour des étudiants universitaires : littérature migrante, autobiographie migratoire et échanges interculturels en ligne

Dera？che, Myra,Maizonniaux, Christèle

L’exploitation d’un corpus d’interactions en tandem anglais/fran？ais pour mieux comprendre les enjeux de la rétroaction corrective entre pairs

Horgues, Céline,Scheuer, Sylwia

Mentalité

Leanza, Yvan

Reconstruction du savoir-évaluer sous la contrainte : une analyse du bagage d’expériences non réinvesti dans les écoles montréalaises par des enseignants formés à l’étranger

Diédhiou, Serigne

Comment les enseignants immigrants formés à l’étranger vivent-ils les relations interpersonnelles et professionnelles à leur entrée dans le milieu scolaire québécois ?

Mukamurera, Joséphine,Niyubahwe, Aline,Sirois, Geneviève

Langue, culture et identité : défis et enjeux de l’intégration professionnelle des enseignants d’immigration récente en contexte francophone minoritaire

Duchesne, Claire

Quand diversité ethnoculturelle et défavorisation se conjuguent au quotidien : regards croisés d’acteurs en contexte scolaire montréalais sur les défis et les leviers d’intervention

Gosselin-Gagné, Justine

Stratégies d’insertion professionnelle d’enseignants immigrants de minorité visible

Duchesne, Claire,Jabouin, Sony

Insertion professionnelle des nouveaux enseignants issus de l’immigration : quelques conditions pour un mentorat interculturel réussi

Duchesne, Claire,Gagnon, Nathalie

Enjeux interculturels et politiques

Leanza, Yvan

Discours et pratiques de la diversité face à la ？ norme ？ en contextes fran？ais et algérien : quelle place pour la pluralité linguistique des élèves dans l’éducation scolaire et le soin orthophonique ?

Marchadour, Matthieu

L’atelier de situations interculturelles : une méthodologie pour comprendre l’acte à poser en contexte pluriethnique

Gratton, Danielle,White, Bob

Accueillir les élèves migrants : dispositifs et interactions à l’école publique en France

Rigoni, Isabelle

Exploration de l’expérience de la maternité chez des jeunes femmes ha？tiennes issues du milieu rural : enjeux économiques, culturels et affectifs

Gilbert, Gabrièle,Gilbert, Sophie

Mouvement des frontières identitaires dans les dessins d’élèves immigrants

Beauregard, Caroline,Papazian-Zohrabian, Garine,Rousseau, Cécile

Diversité des modes matrimoniaux : vécu psychosocial des différents acteurs de systèmes familiaux polygames en milieu urbain au Sénégal

Bruyninckx, Marielle,Cauchie, Dimitri,Dardenne, Eugénie,Vande Ghinste, Marie

Parents entendants d’enfants sourds en France : récits de mères illustrant les écarts entre discours officiels et pratiques des professionnels face à la diversité des modèles de communication existants

Rannou, Pauline

Retombées et perspectives de la ？ diversité ？ et des politiques linguistiques en Vallée d’Aoste : le cas du fran？ais et du francoproven？al

Spagna, Maria

Huit nouveaux axes de recherche pour l’ARIC

Donner la parole

Leanza, Yvan

Diversité(s) au coeur des politiques et des pratiques : entre l’Europe et l’Afrique

Gohard-Radenkovic, Aline,Stalder, Pia,Sy, Kalidou,Veillette, Josianne

Plurilinguisme à géométrie variable des commer？ants sur le marché Saint-Maur de Ziguinchor : usages fonctionnels des langues dans les échanges commerciaux

Diatta, Jean

Conceptions successives de la mobilité dans la formation initiale des enseignants de la P？dagogische Hochschule Bern : diversification des pratiques à travers l’expérience de la diversité francophone?

Robin, Jésabel

L’ethnicité, l’intervention et l’interculturalité

Rhéaume, Jacques

Le théatre-forum comme outil de recherche et d’intervention par et pour les jeunes issus de l’immigration

Bourassa-Dansereau, Caterine

Un magnifique congrès 2017 à Antananarivo, et des défis à relever d’ici Genève 2019

Le retour au travail d’immigrants ayant subi une lésion professionnelle : les emb？ches de la rencontre interculturelle et la précarité du lien d’emploi

C？té, Daniel,Dubé, Jessica,Gratton, Danielle,Gravel, Sylvie,White, Bob

Duplicité ethnographique dans un dispositif thérapeutique d’accueil de demandeurs d’asile

Grin, Claude

Actes à poser en contexte interculturel : quelle place pour l’intervention?

Agbobli, Christian,Gratton, Danielle,White, Bob

Retour aux études : processus de (perte de) confiance et d’acculturation chez des étudiants immigrants du Campus Montréal [synthèse en fran？ais]

Arcand, Sébastien,Asselin, Chantale,Kanouté, Fasal

Youth-voice driven after-school science clubs: A tool to develop new alliances in ethnically diverse communities in support of transformative learning for preservice teachers and youth

Lepage, Michel,Malo, Annie,Rahm, Jrène

Migrations et ？ nouvelles mobilités ？ : regards d’élèves et d’enseignants dans une école de langue fran？aise en Ontario (Canada)

Farmer, Diane

L’excellence comme une (l)arme

Leanza, Yvan

Prendre en compte la diversité à l’école en se rappelant sa complexité comme institution

Kanouté, Fasal

éveil aux langues et évolution des représentations d’élèves plurilingues sur leur répertoire linguistique

Armand, Fran？oise,Lory, Marie-Paule